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本文目录一览：

• 〖壹〗 、如何评价艺术家朱德群?
• 〖贰〗、怎样开展初中数学探究性学习
• 〖叁〗
  、朱壬葆生平
• 〖肆〗、张之路的简介
• 〖伍〗 、上海师范大学图书馆购买的外文数据库
• 〖陆〗
  、amc合作学校有哪些

如何评价艺术家朱德群?

〖壹〗、朱德群的作品中 ，具象与非具象的冲突看似冲突，实则超越了当时主流的抽象风格 。他的画作属于战后“非形象派 ”潮流
，以先于理性的激情创造风景，遵循道家的神秘法则 ，将绘画转化为灵修体验
，融合了物质与抒情，笔触与感觉的游走 ，形成生动而富有深度的艺术实体。

〖贰〗 、朱德群是一位在世界艺术界享有高度评价的现代艺术家
，其人物评价如下：坚守自我与民族传统：朱德群在艺术领域坚守自我，忠实于他的民族和传统的中国
。他以一种既挑战又研究的态度进行创作 ，成功跨越了东西方之间的模糊地带
，保持了独特的艺术立场。

〖叁〗
、在现代艺术表现最自由的今日，朱德群忠实于他自己 ，忠实于他的种族
，忠实于他所属的最古老传统的国家 。

〖肆〗、朱德群，这位现代艺术家 ，凭借在巴黎的二十多年经历，以中国人的身份在世界艺术界接受了公正的评价
。四位艺术评论家——Gerald Gassiot-Talabot 、Paoul-Jean Moulin
、Hubert Juin和York Liersch
，对他的艺术作品给出了独特的视角。

〖伍〗、朱德群的艺术之路深受林风眠和法国现代画的影响，他在杭州艺专时期的学习背景奠定了他抽象创作的基础 。从具象转向抽象 ，他展现了对中国传统文化的深厚理解
，尤其是中国古代山水画，特别是范宽作品中磅礴气势和生动气韵的欣赏 ，使他的抽象艺术作品饱含中华文化的精神内涵
。

怎样开展初中数学探究性学习

教师既要有意识 、有计划地设计教学过程
，引导学生体会数学之间的联系，感受数学的整体性 ，又要不断丰富解决问题的策略。在具体的教学课堂中教师不能把教案的思路强加给学生
，而应该根据学生的具体思维反应，及时调整教学活动 ，发挥学生的主体作用 。

从定理
、法则的再发现中进行探究性学习 前人的知识对学生来说是全新的
，学习应是一个再发现、再创造的过程，教师要引导学生置身于问题情境中 ，揭示知识背景，从数学家的废纸中寻找探究痕迹
，让学生体验数学家们对一个新问题是如何去研究创造的，探寻思维过程 ，体验探索的真谛
。

在合作探究过程中
，教师要多走动 、多观察、多倾听，密切关注各合作小组的合作状况 ，对学生的合作学习实时监控
，必要时可进行干预，在合作学习探究中 ，学生难免会发生矛盾与冲突
，教师要适时变换角色，参与其中的学习
、合作、交流 ，鼓励学生去协调合作中的认知冲突
，让他们感受到是在一种轻松 、和谐
、民主的氛围中进行合作探究学习。

展示评价：对获得的数学思想方法进行反思与评价，以学生自我评价为主 ，重感受、重体验，展现与表达；学生主要阐述知识是如何发现的
，有什么经验教训，促进学生主动发展为目的；教师要及时给予肯定与鼓励 ，并对学生的学习态度与能力进行评价；同时对相关活动进行评价
，并注意多种评价形式相结合 。

一） 、构建了探究性学习模式，课堂教学效率得到提高
。三年来课题组在研究中坚持务实求新 ，在新课程理念的指导下
，摸索出了一套适合初中数学课堂培养学生自主探究能力的教学模式：情境导入——探究新知——尝试应用——巩固练习——质疑问难——布置作业，即设疑——激疑——质疑——释疑。

探究性学习的课程理念 初中数学探究性学习 ，主要是指初中数学课堂教学中
，学生在教师指导下，用类似科学研究的方式去获取知识
、应用知识、解决问题的学习方式 。这里 ，学生的探究学 习是在老师的指导下
，班级集体教学的环境中进行的，它有别于个人在自学过程中自发的 、个体的探究活动。

朱壬葆生平

〖壹〗
、朱壬葆既重视科研实践又重视人才的培养
。他为人正直、胸襟宽阔。在学术上有民主作风 。他对青年强调主动和自觉 ，培养他们的独立思考能力
。他审阅修改论文时谨慎仔细，对标点符号也从不漏过
，经他修改后的论文，逻辑性强 ，文字流畅简洁 、文理通顺。“文化大革命”中
，朱壬葆受到迫害，但他不计较个人得失 ，再次投入到科研事业中去 。

〖贰〗
、朱壬葆
，英文名Chu Jen-pao，1909年2月8日出生于浙江金华岭下的一个农民家庭
。他在农村成长 ，幼时家庭经济拮据
，主要依靠农业收入维系生活，有时还需借贷度日。他的叔父后来成为中学教师 ，资助了全家
，但随着家庭人口增加，经济状况并未明显改善 。

〖叁〗、朱壬葆院士 ，1980年当选，是生理学家和医学教育家
，他的工作在性激素 、垂体等领域具有开创性，对军事医学科学院的发展做出了突出贡献
。这些已故院士们的辛勤付出和卓越贡献 ，共同书写了中国科学技术史上的辉煌篇章。

〖肆〗、人物生平吴襄
，字成之 。1910年10月17日出生于浙江省平阳县（其出生地于1981年归属新设置的苍南县）
。父亲是中医，在他幼时就施行严格的教育。吴襄青年时代就立志于教育和科学救国 。曾辗转求学于上海
、南京。1930年秋 ，吴襄考入位于南京的中央大学教育行政系
。翌年
，行为学派心理学家郭任远教授来校任教（1931～1933）。

张之路的简介

张之路，中国著名作家、剧作家 ，出生于北京
，毕业于首都师范大学物理系 。张之路的创作领域十分广泛，涵盖了儿童文学 、影视剧本
、话剧等多个方面
。他的儿童文学作品以独特的视角和生动的叙述手法深受读者喜爱。其中 ，他的代表作《霹雳贝贝》被誉为中国儿童文学的经典之作
，讲述了一个小男孩与外星人的奇遇故事，充满了奇幻与想象 。

《羚羊木雕》的作者是张之路
。以下是对张之路的详细介绍：基本信息：张之路 ，1945年出生于北京，山东诸城人。他毕业于首都师范大学物理系
，但后来成为了一位多才多艺的作家 。职务与头衔：现任中国电影集团策划部编审、一级编剧，享有国务院授予的特殊贡献专家头衔
。

张之路 ，知名作家
，源自山东诸城，北京出生 ，毕业于首都师范大学物理系。近来为中国作家协会儿童文学委员会副主任
，中国电影集团一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家 。

上海师范大学图书馆购买的外文数据库

〖壹〗 、上海师范大学图书馆近期购置了一系列丰富的外文数据库 ，以满足师生们在学术研究中的需求
。

〖贰〗
、此外
，MathSciNet、SciFinder等数学与化学数据库，以及SpringerLink 、Wiley InterScience等电子期刊与图书数据库 ，为理工科学生提供了全面的学术支持。上海师范大学图书馆还通过金图世界外文数字图书馆
、EBSCO PsycBooks等平台
，提供了心理学与教育学的专业书籍 。

〖叁〗、在电子资源方面，上海师范大学图书馆引进了国内外知名的学术数据库 ，如CNKI（中国知网） 、Web of Science
、EBSCOhost等，涵盖了期刊论文、会议论文 、学位论文、专利
、标准等各类学术资源。此外
，图书馆还购买了一定数量的电子图书和电子教材，方便师生在线阅读和下载
。

〖肆〗、上海师范大学图书馆对本科学生的外文图书借阅政策有所放宽。根据规定 ，这些学生可以借阅的外文图书数量上限为40册
，其中包括10册外文书籍 。每次借阅期限为30天，如果需要续借 ，允许进行2次续借
。这个规定适用于本科学生
，无论他们是正式的本科学生还是进修生或专科学生。

〖伍〗 、上海师范大学图书馆对外文阅览室的规定进行了详细说明 。本科学生
、专科学生以及进修生的外文图书借阅数量限制在10册以内，这一规定旨在鼓励学生广泛阅读
。外文图书的借阅期限为30天 ，学生每次可借阅一次。如果需要延长借阅时间
，可以续借两次，但每次续借的最长期限也是30天 。

amc合作学校有哪些

上海包玉刚实验学校（YK Pao School）、上海民办平和学校（Pinghe School）等：这些学校在国内教育领域享有盛誉 ，同时也是AMC的重要合作伙伴
。

合作学校示例：上中世界部 、上海市格致中学
、上海世界外语中学、复旦大学附属中学等。竞赛分类与适用年级 AMC8：面向4-8年级
，比较高报考年龄15岁，11月举行 。AMC10：面向8-10年级 ，比较高报考年龄15岁
。AMC12：面向11-12年级，比较高报考年龄15岁。

安徽医科大学：安徽省属重点医科大学
，临床医学专业通过AMC评估 。安徽理工大学医学院：依托安徽理工大学资源，医学教育质量符合AMC要求。内蒙古科技大学包头医学院：内蒙古地区重要医学教育基地 ，其临床医学专业获AMC认可
。北华大学医学院：位于吉林省
，临床医学教育体系通过AMC审核。